天气，物质，动物，植物，世界的复杂，远远超出想象；
……
功课，大多数孩子讨厌的东西，方然却完全沉浸其中。
谁也猜不到的学习动机，强烈的可怕，即便方然并非一个天资聪颖的孩子，孤儿院也根本没什么早期教育，每天超过十小时的修行，还是让方然迅速摆脱了后进生的身份。
到九岁进入三年级的时候，他忽然发现，自己的成绩已赫然进入班级前列。
除去吃饭，睡觉和锻炼，一整天里剩下的时间都在学习，这种事，很多联考冲刺的学生都做不到，方然却每天如此，学校老师们都啧啧称奇。
任谁也看得出，这孩子从巨山孤儿院转来时，就是一个榆木疙瘩，但现在……
老师们的好奇目光，方然并不在意。
他一早就清楚没人能理解自己的行为，也没打算解释动机。
这时候，虽然只是三年级的小学生，课堂和课外所学的知识也仅限于基础，他还是从日复一日的艰难学习里看到了希望，甚至，这感觉越来越常见，他还从解题的过程中初步体会到了科学的威力。
要得出某一个数，除去计量，还可以用计算的方式迂回得到；
田野里的花朵，可以分成若干科，属，繁多的外表下隐藏着同一的规律性；
日月星辰的运转，曾有人深信不疑的“天圆地方”，现在有了更复杂、更合理的解释。
凡此种种，突破表象而尝试揭露其实质，科学的朴素概念，开始在年幼的方然心中种下了一棵萌芽。
然而同样是学习，也有些功课，他绞尽脑汁也难以理解。
譬如语言。
文字的优美，措辞的简练，苦读面前这些都不在话下，可是对语言中流淌的意境，描绘的如画风景，方然却并不太喜欢那些令人遐想的辞藻。
面对同一个世界，旁人有感而发的抒情，他往往很难感同身受。
作为一门功课，付出同样的努力来学习，方然的文学科目成绩同样优秀，只不过对隐藏在字里行间的人类情感难以共鸣。
盛夏，池塘边一片阳光明媚，虫舞蛙鸣，孩童眼中的草长莺飞，方然却看到时间如风般转瞬即逝；凛冬，校园里漫天大雪纷飞，银装素裹，同学在雪人旁追逐嬉闹，方然却看到时间随雪落飘散无形。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
那么多的古代诗词里，就是这一句，给方然留下深刻的印象。
读书是辛苦的，也是枯燥而令人厌倦的。
正是不到十岁的年纪，小男孩的天性一刻未曾泯灭，多少次，当然在锻炼之余，也萌生过跑过操场和同学们游戏的念头，但每一次，他都坚决的止住脚步，捧着厚厚的书本，从大喊大叫的孩子们身旁走过。