73.搞事情 (1 / 3)

对忍者学院的学员,长田和盘托出,我们就是为了救同学。如果今天同学都不救,那么上了战场,还能指望谁来救你。

但是,对外,喊的口号就不能是这个了。因为严格来说,拯救同学,是属于学员们的私人情感。我可以理解你,甚至你豁出性命来个劫法场什么的。我可以翘起大拇指称赞一声好汉子。但是我没必要参与啊,与我无关啊。

要吸引更多人参与,那么就一定要说明这个事,和每个人息息相关。

所以,当整个忍者学院的学生走上木叶的街头,打出的横幅是“抗议黑恶势力干扰忍者学校的正常教学生活。”

其实正就是在被打之后的第二天,才在放学后,指派自己的忍者随从把正重压走的,并放言要弄死正重,所以才会闹得人尽皆知。

被打的那一天没事,所有人都认为这个事过去了。但是当事人不这么想,人心里有事,那心就会变得特别的敏感。

正就到了学校之后,看什么都不对了。

走到教室里,同学们在说笑,正就就怀疑,是不是在嘲笑我啊。

老师正常找正就回答问题,正就也怀疑,是不是昨天的事在学校传开了啊,所以老师特别关注我啊。

几个同学在互相吹牛皮,我多么多么厉害啊,正就也觉得特别刺耳,这是不是专门说给我听的啊。

最刺激他的事,就是有人和他说昨天他被打败的时候是怎么怎么惨,把他夸张的形容了一遍。

本来就是孩子之间找乐子,开玩笑,正好戳到了正就的痛处了。放学就叫家臣把正重压走了,还放言要弄死正重。心想,你们不是都看不起我么,我今天就弄死正重,让你们都瞧瞧我的厉害。所以才闹得人尽皆知。

第三天早上正重没来教室,众人才觉得不对了。

正就就是再白痴,也不会在学校里动手,那么多老师,会让他这么乱来么。放了学,那就管不着人家的家务事了。忍者学校的老师,本质上还是个忍者,没有燃烧自己,照亮别人的精神。懒得调节别人的家庭纠纷。

长田这里混淆了一下概念,突出了正重忍者学员的身份。把正就说成了黑恶势力,把家庭纠纷,夸大成了干扰忍者学校次序。也就是传说中的,扯大旗,偷换概念,扣帽子,歪曲事实。

然后长田在前面带头,一边走一边喊口号。

“功勋的子弟遭受恶毒对待。”

“还我们健康成长的一片天地。”

忍者,才是木叶村的主要构成力量,不争取到忍者支持,光靠学生,那是扯淡。忍者怎么来参与这个事,就需要这个名头了。你们服部家有矛盾,能闹到忍者学校来么。那以后我们的孩子上学和同学有点小矛盾了,是不是也会被人带走。那我还怎么放心让我们孩子上学,还怎么放心出村做任务。

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