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第一千两百零五章 三国名将的军校生活(五) (1 / 3)

所有人都看向刘备,刘备拱手问道“此事也是备心中一直疑惑的地方,还请郑公教我!”

“因为人心!”

郑玄直接说道“孟子曰;天时不如地利,地利不如人和。

这个人和,也就是人心。

为什么这些军士会那么快改变立场,拥护朝廷,拥护大将军?

那是因为大将军的清田分地令让他们看到了巨大的利益!让他们将自己的心交给了朝廷,交给了大将军!

那为什么会如此呢?

我们就先围绕着清田分地,讨论一下我们大汉为什么要清田分地,为什么清田分地那么被各地士族豪强反对又被百姓支持....”

郑玄说着,开始了讲课。

刘备等人一开始还觉得这社会科学和自己没啥关系,但听着听着,就发现这里面门道太多了。

原来社会是这样运转的。

原来这个世界的真相是这样。

原来我们之前打仗的目的是为了保护那些豪强大族的田地。

原来河北军的军士那么拼命是因为他们知道自己战斗是在保护着谁,是在保护着什么。

想想也是,一边是拿钱打仗,一边是为了保护分到的田地和依靠这些田地生存的家人打仗,这战斗意志能一样嘛。

怪不得天下士族豪强都不喜欢大将军马子玉,马子玉一样能如此快速的发展。

怪不得大将军要搞科举制,原来科举制对是士族豪强的官位垄断的威胁这么大....

怪不得...

原来如此....

整个课上,所有人的脑海里浮现最高的两个词就是这两个词。

从未有人将大汉的社会危机说的如此浅白易懂,也从未有人将未来的方向指的如此清楚。

不愧是郑公啊!

听着听着,刘备等人看郑玄的眼神都快冒出光了。

郑公之才,可比昔日姜子牙啊!

铛铛铛~

随着下课铃声响起,郑玄放下了粉笔,然后对下面众人说道“今天的课就说到这里。

关于历代田制变化和其背后的社会、工具发展关系待下节课继续说。”

“谢郑公!”

刘备等人恭恭敬敬的对郑玄施了一礼。

郑玄拿起书正准备走,突然又想到了什么,回头说道“对了,刚刚我说的那些,其实都是大将军教我的。”

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大将军...教郑公???

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