在医大，新生们一开始就都知道他们是没有班主任的，同班的同学如果选的课程和教授不一样的话，其实也不会有太多的交集。之所以还要分班，只是为了行政上管理方便。
至于一般大学里班主任的职责，都分摊到各个年级不同系的专职顾问老师，还有学生中心的老师身上去了。
当然，没有班主任，也就没有什么班委班干部这些职务了。
取而代之的是，学生可以在各个社团、各类的兴趣组，还有学生会，甚至是医大所有非教学类的部门内去申请担任不同的职务。
这也是老校长从多年前就采取的关于培养医大学生组织领导能力的制度革新。
医大的学生课业实在是够紧张够辛苦的了，与其让学生浪费时间在无谓的班级事务上，让有能力也有兴趣的学生提前接触更高级更贴近日后工作场景的职务，才是更有效更直接的提高个人能力的办法。
至于那些不喜欢管别人，只想一门心思学好专业课，纯技术型的同学，也可以安安心心的上课念书，不需要去担心会被强迫参加各种社会活动。
总之这套制度实行下来这么多年，学生们都挺满意的。
另外，根据医大每年的统计，雇主单位对于医大毕业生任职半年后的满意度调查都维持在90以上，这可是证明医大擅于培养人才最有利的证据。
老校长的理念很警醒，“不想当将军的士兵不是好士兵，这句话被很多人奉为至理名言，但是人们常常忽略了这话其实还有后半句，‘但是当不好士兵的士兵绝对当不好将军’，所以我们医大的学生，不管你是想做将军还是就想当士兵，我们都会尽最大努力支持你们每一个人。”
开学一个月后，几乎所有的新生大约都找着了自己的定位。
安沅参加了一个中医药社团，还有一个击剑社，至于职务什么的，统统都没有，反正她也不感兴趣，所以暂时都没有申请。
至于李想，就厉害了，凭借着她在vog拍客上面的作品，直接一跃成为了摄影社的副社长，正好也是有学长快毕业了，她恰好可以实力顶替他的位子。
课业虽然紧张，但是有阎学长阎教授给安沅多身定做的学习计划，安沅觉得所有的课程进度她都能顺利跟上，对于两周后的第一次期中考试，她也挺有信心的。
跟安沅选了同样课程的李想，拖在后面有样学样的同时也根据自己的情况做了些许的调整。
总之两个小女生在医大到目前为止，真的是学习生活，一百样都很顺利很开心。
这心情一好，李想的小心思就跟着多起来了。
比如这会儿。
“安安，你是不是还没有去旁听过阎教授的课呀？”