可还没等辛弃疾定神一看呢，孩子们就已经在老师一声“开始”的指示下，互相交流了起来！
“我觉得醉里挑灯看剑，就是辛弃疾喝醉的时候，双眼迷糊，看不清自己的剑长啥样了，所以不得不点灯看的！”
“才不是这样呢，我觉得这一幕应该是很厉害的举动才对，想想啊，我喝醉了，我还能有力气一边挑灯，一边看剑，多牛逼！”
“梦回吹角连营，应该就是辛弃疾做梦的时候回到营地了，不过他不是个词人吗，为什么要回营地啊？”
“这你就不懂了吧，这就跟我们这些初学者画画，一般都要看到实物和实景才行，要我说呀，辛弃疾肯定是为了写好这首词，特意去军营看了一趟！”
“这不就跟我们现在参观博物馆是一个道理嘛，据说辛弃疾那时候还是个朝廷命官呢，这权利他肯定是有的！”
“那了却君王天下事，赢得生前身后名又是什么意思嘞？”
“这还不容易吗，古代不都是这样嘛，以忠君报国为己任，但凡是个有能力的人，哪个不想能在生前死后，给当代和后世留下一点东西呢？”
“那可怜白发生呢？”
“就是辛弃疾在告诉我们啊，他前面写的那几句其实都是自己瞎想的，他现在已经是个糟老头子了，只能做梦才能梦见这些！”
“哦哦，你这么说我就懂了，原来辛弃疾是个爱做梦的词人！”
孩子们兴致高昂地交流着。
站在讲台上的女老师听到这些话，忍不住噗嗤一笑。
她在尝试让孩子们先自己理解一下这首诗，让他们自己先思考一下，然后再循循善诱，而不是一开始就猛烈灌输的教学办法，看看是否能有更好的效果。
可她万万没想到，天真可爱的孩子们居然会冒出这么多千奇百怪的想法，瞧他们交流起来，大眼瞪小眼的样子，不知有多惹人欢喜。
辛弃疾先祖听后，顿时抚须笑了起来，心中的阴霾在孩子们稚嫩的争议中一扫而空。
“有趣，有趣……”
辛弃疾看向江逸，眼里像是藏着星光：“我可不就是个爱做梦的词人么？”
“先祖，此乃孩童打趣之言。”
“无需说这些，我岂会和孩童计较此等小事？”
辛弃疾有些不满地摆手，似乎是嫌弃江逸把他想得太小气了：“他们能读和思考我的诗词，做先祖的开心还来不及。”
“他们不仅读，还要熟读背诵，以及会写呢。”
江逸笑道，回想起了自己小时候的阴影。