出于重视，校长鲁道夫，直接点了科勒的名。
而这个科勒不是别人，正是当初代表专家派参加电视节目，但却因为西门・金突然出现，从而一句话也没有说过的那名中学教员。
在听到是维薛拿要来挖掘天才后，本以为自己能出一回名的科勒，第一时间就起了坏心。
他立刻对鲁道夫道：“校长先生，这可是一件大事，咱们学校好像还没有职业队来过。所以，我想让学生们停半天课，您看行吗？”
鲁道夫，是一个正直的人，他根本不知道对方的心思，还以为自己选对了人，于是立即同意，并且直接就通知了全校，让所有的学生，在周一早上都去足球场。
眼见奸计得逞，科勒非常得意，心中暗道：“你西门・金不是红吗？不是有那么多人支持你吗？我现在打着你名号，让学生们停课一个上午，我看看那些家长们，到时候会怎么骂你！”
想到这，他一不做、二不休，直接在足球场上，设置了七八个标志桶，准备在西门・金来了以后，让他当着所有人的面，以做示范的名义，逼着对方带球出丑。
除此之外，科勒还快速地，把停课的消息散播到了学生家长的耳朵中。
听到要停课后，大多数的家长们不愿意了，尤其是那些女孩的家长，简直是气得要发疯，他们纷纷辱骂西门・金，认为他不该影响孩子们的学业。
对于这一切，西门・金是一无所知的。
他抓紧周日这一天的空当，把自己关在办公室里，研究起了布拉加的战术。
“系统，打开布拉加主教练卡瓦利亚尔的界面。”
“叮！教练员卡瓦利亚尔，能力界面已打开。”
西门・金直接找到对方的比赛习惯，默默念道：“使用防守反击、使用越位陷阱、以保守方式保住领先优势。”
“激励16、人员管理14、战术知识8……好嘛，这还是个心理型教练，看来这场比赛，我们有机会啊。”
想到这，他快速打开电脑，调出了对方近十场的比赛录相。
“四二三一，跟我一样的站位。”
“六个人全在后场，完全靠两个边锋的个人能力突破。”
慢慢的，西门・金似乎发现了对方的一个战术，那就是他们的左后腰以及右后卫，往往会在比赛的第35分钟，开始突然的前压助攻。
“前面一直缩在后场不动，等到35分钟对方体能下降时，这两人就会突然插上，打对方一个措手不及。”
“这也算战术？”